El problema no es lo que te pasa, sino como reaccionas tu frente a lo que te pasa.
No importa lo mucho o poco que hagas, sino "como" lo hagas.
No uses el presente para ninguna fin solo vívelo pues es lo único que existe.

lunes, 29 de mayo de 2017

“La teoría de las ventanas rotas”


En 1969, en la Universidad de Stanford (EEUU), el Prof. Philip Zimbardo realizó un experimento de psicología social. Dejó dos autos abandonados en la calle, dos autos idénticos, la misma marca, modelo y hasta color. Uno lo dejó en el Bronx, por entonces una zona pobre y conflictiva de Nueva York y el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila de California. Dos autos idénticos abandonados, dos barrios con poblaciones muy diferentes y un equipo de especialistas en psicología social estudiando las conductas de la gente en cada sitio.
Resultó que el auto abandonado en el Bronx comenzó a ser vandalizado en pocas horas. Perdió las llantas, el motor, los espejos, el radio, etc. Todo lo aprovechable se lo llevaron, y lo que no, lo destruyeron. En cambio el auto abandonado en Palo Alto se mantuvo intacto.
Es común atribuir a la pobreza las causas del delito. Atribución en la que coinciden las posiciones ideológicas más conservadoras, (de derecha y de izquierda). Sin embargo, el experimento en cuestión no finalizó ahí, cuando el auto abandonado en el Bronx ya estaba deshecho y el de Palo Alto llevaba una semana impecable, los investigadores decidieron romper un vidrio del automóvil de Palo Alto, California. El resultado fue que se desató el mismo proceso que en el Bronx de Nueva York y el robo, la violencia y el vandalismo
redujeron el vehículo al mismo estado que el del barrio pobre.
¿Por qué el vidrio roto en el auto abandonado en un vecindario
supuestamente seguro es capaz de disparar todo un proceso delictivo?
No se trata de pobreza. Evidentemente es algo que tiene que ver con la
psicología, el comportamiento humano y con las relaciones sociales.
Un vidrio roto en un auto abandonado transmite una idea de deterioro, de desinterés, de despreocupación que va rompiendo códigos de convivencia, como de ausencia de ley, de normas, de reglas, como que todo vale nada. Cada nuevo ataque que sufre el auto reafirma y multiplica esa idea, hasta que la escalada de actos, cada vez peores, se vuelve incontenible, desembocando en una violencia irracional.
En experimentos posteriores (James Q. Wilson y George Kelling) desarrollaron la 'teoría de las ventanas rotas', misma que desde un punto de vista criminológico concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido, la suciedad, el desorden y el maltrato son mayores.
Si se rompe un vidrio de una ventana de un edificio y nadie lo repara, pronto estarán rotos todos los demás. Si una comunidad exhibe signos de deterioro, y esto es algo que parece no importarle a nadie, entonces allí se generará el delito. Si se cometen 'esas pequeñas faltas' como estacionarse en lugar prohibido, exceder el límite de velocidad o pasarse una luz roja y estas pequeñas faltas no son sancionadas, entonces comenzarán a desarrollarse faltas mayores y luego delitos cada vez más graves.
Si los parques y otros espacios públicos son deteriorados progresivamente y nadie toma acciones al respecto, estos lugares serán abandonados por la mayoría de la gente (que deja de salir de sus casas por temor a las pandillas), y esos mismos espacios abandonados por la gente, serán progresivamente ocupados por los delincuentes.
La respuesta de los estudiosos fue más contundente aun, indicando que;
ante el descuido y el desorden crecen muchos males sociales y se degenera el entorno.
Tan solo vea un ejemplo en casa, si un padre de familia deja que su casa tenga algunos desperfectos, como falta de pintura de las paredes en mal estado, malos hábitos de limpieza, malos hábitos alimenticios, malas palabras, falta de respeto entre los miembros del núcleo familiar, etc., etc., etc., entonces poco a poco se caerá en un descuido de las relaciones interpersonales de los familiares y comenzarán a crear malas relaciones con la sociedad en general y quizá algún día llegarán a caer en prisión.
Esa puede ser una hipótesis de la descomposición de la sociedad, la falta de apego a los valores universales, la falta de respeto de la sociedad entre sí, y hacia las autoridades (extorsión y soborno) y viceversa, la corrupción en todos los niveles, la falta de educación y formación de cultura urbana, la falta de oportunidades ha generado un país con ventanas rotas, con muchas ventanas rotas y nadie parece estar dispuesto a repararlas.
La teoría de las ventanas rotas fue aplicada por primera vez a mediados de la década de los 80 en el metro de Nueva York, el cual se había convertido en el punto más peligroso de la ciudad. Se comenzó por combatir las pequeñas transgresiones: graffitis deteriorando el lugar, suciedad de las estaciones, ebriedad entre el público, evasiones del pago del pasaje, pequeños robos y desórdenes. Los resultados fueron evidentes..
Comenzando por lo pequeño se logró hacer del metro un lugar seguro.
Posteriormente, en 1994, Rudolph Giuliani, alcalde de Nueva York, basado en la teoría de las ventanas rotas y en la experiencia del metro, impulsó una política de 'tolerancia cero'.
La estrategia consistía en crear comunidades limpias y ordenadas, no permitiendo transgresiones a la ley y a las normas de convivencia urbana.
El resultado práctico fue un enorme abatimiento de todos los índices criminales de la ciudad de Nueva York.
La expresión 'tolerancia cero' suena a una especie de solución autoritaria y represiva, pero su concepto principal es más bien la prevención y promoción de condiciones sociales de seguridad.
No se trata de linchar al delincuente, ni de la prepotencia de la policía; de hecho, respecto de los abusos de autoridad, debe también aplicarse la tolerancia cero.
No es tolerancia cero frente a la persona que comete el delito, sino tolerancia cero frente al delito mismo.
Se trata de crear comunidades limpias, ordenadas, respetuosas de la ley y de los códigos básicos de la convivencia social humana.

domingo, 28 de mayo de 2017

Ocho deportistas celestes serán becados desde setiembre a través del COU


Lasa y Rodríguez de atletismo, Melconian y Remersaro de natación, Lola Moreira de la vela, Aprahamian de judo, Esquivel de remo y Palacios de lucha, los becados
Emiliano Lasa y Déborah Rodríguez de atletismo, Martín Melconian e Inés Remersaro en natación, Dolores Moreira de la vela, Pablo Aprahamian en judo, Jonathan Esquivel en remo (todos ellos presentes en Río de Janeiro 2016) y el octavo es la gran novedad: Dylan Palacios en lucha amateur.
Palacios, nacido en Estados Unidos y nacionalizado uruguayo gracias a su madre, tiene entre su palmarés haber finalizado en la sexta colocación en el torneo "All American" de la NCAA (National Collegiate Athletic Association) en su división 1 por segundo año consecutivo en lucha olímpica.
Compitió en la categoría libre de 156 libras (hasta74 kg.), derrotó combates sucesivos a luchadores de las universidades de Pittsburgh, Central Michigan, IOWA, llegando a las semifinales donde fue derrotado por el competidor de la Universidad de Missouri.
Tanto Lasa (plata Odesur, bronce panamericano y diploma olímpico), Rodríguez (doble oro Odesur y bronce panamericano) como Lola Moreira (plata panamericana y abanderada olímpica) harán usufructo del monto correspondiente a una beca entera de Solidaridad Olímpica (aproximadamente U$S 1500 mensuales), mientras que los deportistas restantes accederán al valor económico de una media beca (unos U$S 700)
Las mismas serán cuatrimestrales y podrán utilizarse en gastos relativos al entrenamiento deportivo para las competencias y están sujetas a evaluación en cuanto a adecuada utilización y resultados obtenidos.
La primera partida, luego de que Solidaridad Olímpica Mundial de el aval correspondiente, comenzará a otorgarse con fecha de inicio a septiembre próximo e incluirá el lapso hasta diciembre inclusive.
Los Becados
Emiliano Lasa - Atletismo
Déborah Rodríguez - Atletismo
Dolores Moreira - Vela
Pablo Aprahamian - Judo
Martín Melconian Natación
Inés Remersaro - Natación
Jhontana Esquivel - Remo
Dylan Palacios - Lucha
de Montevideo Portal 

Impecable Taller en Paysandu, Juegos para Cantar, Canciones para Jugar

jueves, 4 de mayo de 2017

Curso en Piriapolis, Introducción al Gerenciamiento y Dirección de Clubes Deportivos


Llamado a docentes de Educación Física: Intendencia proveerá hasta diez cargos


La Intendencia de Maldonado proveerá hasta diez cargos para docentes de Educación Física. Interesados deberán presentarse en la Dirección de Recursos Humanos de la IDM; plazo vence el 20 de mayo de 2017.
El Intendente resolvió convocar a un llamado público abierto para ocupar hasta diez cargos del Escalafón Docente para tareas de Profesor de Educación Física, Deportes y Recreación, en dependencias de la Dirección General de Deportes de los municipios de Piriápolis (2 cargos), Pan de Azúcar (5), San Carlos (2) y Cerro Pelado (1)
La modalidad de contrato será zafral por un período de seis meses.
Los postulantes que resulten seleccionados para ocupar las vacantes que originan el presente llamado, deberán cumplir con una carga horaria de 140 horas mensuales siendo potestad de la Dirección General de Deportes, la asignación de las franjas horarias y/o actividades que mejor se adapten a las demandas de servicio así como el lugar de desempeño laboral.
Los interesados deben presentarse en la Dirección de Recursos Humanos de la intendencia, Planta Baja B, hasta el 20 de mayo de 2017 en horario de 9.15 a 14.45, de lunes a viernes, de acuerdo a los requisitos que se encuentran en ela siguiente Resolucion.

Resolución Expediente Acta Nº Nº 03079/2017 2017-88-01-05231 00863/2017 
VISTO: La inquietud planteada por la Dirección General de Deportes en cuanto a la incorporación de hasta diez (10) cargos Docentes para distintas vacantes, 
CONSIDERANDO: Que en razón de ello, se entiende pertinente efectuar un Llamado Público destinado a la contratación de los cargos solicitados, 2 Profesores de Educación Física para Piriápolis, 5 para Pan De Azúcar, 2 para San Carlos y 1 para Cerro Pelado 
ATENTO: A lo precedentemente expuesto y a lo dispuesto en los artículos 27º, 28º y 35º Literal b) del Decreto Departamental Nº 3947/2016. 
EL INTENDENTE DE MALDONADO R E S U E L V E:
 1º) Convóquese a un llamado público abierto a interesados en ocupar hasta diez (10) cargos del Escalafón Docente para desempeñar tareas de Profesor de Educación Física, Deportes y Recreación, en dependencia de la Dirección General de Deportes para los Municipios de Piriápolis (2) cargos, para el Municipio de Pan de Azúcar (5), para el Municipio de San Carlos (2) cargos y para el Polideportivo Cerro Pelado (1) cargo, bajo la modalidad de contrato zafral por un período de seis meses. 
2º) Los postulantes que resulten seleccionados para ocupar las vacantes que originan el presente llamado, deberán cumplir con una carga horaria de 140 horas mensuales siendo potestad de la Dirección General de Deportes, la asignación de las franjas horarias y/o actividades que mejor se adapten a las demandas de servicio así como el lugar de desempeño laboral. 
3º) Los interesados tendrán un plazo de quince (15) días calendario para inscribirse, contados a partir del día siguiente a la fecha de la presente Resolución, completando el formulario que se ha dispuesto a estos efectos en la página Web de la Intendencia www.maldonado.gub.uy, debiendo cumplir los siguientes requerimientos: -Ser ciudadano o ciudadana natural o legal con tres años de ejercicio de la ciudadanía -Ser mayor de 18 años al momento de la inscripción. -No haber sido destituido de la función pública ( Ley 18.172 Art. 4º ), ni haberse retirado de la misma al amparo de incentivos cuyas disposiciones indicaran la imposibilidad de reingreso, viéndose asimismo, impedidos aquellos titulares de otro cargo remunerado en cualquier organismo del Estado, con excepciones de los cargos relativos a la función docente o pasividades, cuya acumulación esté permitida por las leyes vigentes, 
4º) Los postulantes deberán presentar la siguiente documentación junto con su carpeta de Méritos, en la Dirección de Recursos Humanos, en un plazo no mayor a cinco días hábiles contados a partir de la fecha en que sean convocados a través de la página web de la Intendencia, debiendo optar en ese momento por el lugar al que se postulan: -Cédula de Identidad; -Credencial Cívica; -Carné de Salud vigente; -Certificado de buena conducta (ó constancia de tenerlo en trámite); -3 meses de Constancia de domicilio en el lugar donde reside (Recibo de UTE, ANTEL, OSE, etc. a nombre del interesado) será excluyente residir en la jurisdicción para el lugar dónde se postula al cargo. -Constancia de Jura de Fidelidad a la Bandera Nacional, -Título de Licenciado o Profesor de Educación Física otorgado por ISEF ó IUACJ (Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes). - Carpeta de Méritos: se presentará fotocopiada, foliada y ordenada con los méritos que a continuación se detallan, conjuntamente con la carpeta original. (Un funcionario receptor cotejará cada certificado autentificando la copia con firma y sello de la Administración). Los mismos deberán presentarse según las siguientes pautas: hoja A4, interlineado sencillo, fuente Arial 12. Al momento de la inscripción, los concursantes designarán a un delegado en su representación para la apertura de sobres en la instancia de Oposición. Será causal de eliminación el no cumplimiento del formato establecido previamente. 
5°) MERITOS: hasta 70 puntos a) Carátula b) Índice (foliado de hojas) c) Título de Maestría avalados por UDELAR relacionado con Educación Física: 10 puntos d) Título de Postgrado avalados por UDELAR relacionado con Educación Física: 5 puntos e) Tecnicaturas deportivas: hasta 3 puntos (1,5 puntos por tecnicatura) f) Experiencia laboral: hasta 10 puntos f.1)Experiencia en el área pública: hasta 7 puntos f.1.a) Cargos efectivos: 3 puntos por cargo f.1.b) Cargos interinos: hasta 1 punto por cargo (mínimo un año en el cargo y se valorará la experiencia de los últimos 5 años) f.2) Experiencia en el área privada: hasta 3 puntos Mínimo 2 años y se valorará dicha experiencia en los últimos 5 años: 1 punto g) Cursos de actualización y/o cursos dictados en los últimos 5 años g.1) Cursos de actualización realizados en los últimos 5 años: hasta 7 puntos g.1.a) cursos mayores a 30 horas didácticas: hasta 3 puntos Cursos entre 30 y 37: 0,6 Cursos entre 38 y 45: 0,7 Cursos de 46 o más horas: 0,8 g.1.b) cursos entre 15 y 29 horas didácticas: hasta 2 puntos Cursos entre 15 y 20: 0,3 Cursos entre 20 y 24: 0,4 Cursos entre 25 y 29: 0,5 g.1.c) cursos entre 5 y 14 horas didácticas: hasta 1 punto Cursos entre 5 y 9 horas: 0,1 Cursos entre 10 a 14: 0,2 g.2) Cursos de actualización realizados en los últimos 5 años, con evaluación y aprobados:hasta 15 puntos g.2.a) cursos mayores a 30 horas didácticas: hasta 4 puntos Cursos entre 30 y 37: 0,7 Cursos entre 38 y 45: 0,8 Cursos de 46 o más horas: 0,9 g.2.b) cursos 15 y 29 horas didácticas: hasta 3 puntos Cursos entre 15 y 20: 0,4 Cursos entre 20 y 24: 0,5 Cursos entre 25 y 29: 0,6 g.2.c) cursos entre 5 y 14 horas didácticas: hasta 2 puntos Cursos entre 5 y 9 horas: 0,2 Cursos entre 10 a 14: 0,3 g.3) Cursos dictados en los últimos 5 años: hasta 20 puntos g.3.a) cursos mayores a 30 horas didácticas:hasta 6 puntos. Cursos entre 30 y 37: 0,8 Cursos entre 38 y 45: 0,9 Cursos de 46 o más horas: 1 punto g.3.b) cursos entre 15 y 29 horas didácticas: hasta 5 puntos. Cursos entre 15 y 20: 0,5 Cursos entre 20 y 24: 0,6 Cursos entre 25 y 29: 0,7 g.3.c) cursos hasta 14 horas didácticas: hasta 4 puntos por curso Hasta 9 horas: 0,3 Cursos entre 10 a 14: 0,4
 6°) CONCURSO DE OPOSICION: hasta 140 puntos Previamente a dar inicio a esta etapa del concurso, los participantes serán citados por el tribunal para una reunión explicatoria. En ese momento se les otorgará el documento base de la Investigación-Acción que deberán realizar. La modalidad se dividirá en dos partes: A) la realización de una Investigación-Acción pensada para el Centro Deportivo para el cual se postula. Dicha investigación deberá regirse por las normas APA sexta edición. Los trabajos presentados fuera de este formato no serán tenidos en cuenta ni se corregirán. No deberá agregarse elemento de clase alguna (rúbricas, nombres y/o apellidos reales o imaginarios, letras o etc.) que pueda servir para distinguir un trabajo de los demás concursantes. Será causal de eliminación su incorrecta presentación. Hasta 56 puntos B) El dictado de una clase práctica de 30 minutos, la cual va a ser definida el día previo y se sorterá; el deporte o actividad física, la edad y el nivel. Hasta 84 puntos Será causa de eliminación, la no presentación a una de las dos instancias o que los postulantes no obtengan un mínimo de 84 puntos en la sumatoria de ambos trabajos. 
7º) De acuerdo a lo establecido precedentemente, las puntuaciones finales totales del proceso de selección serán las siguientes: Puntuación Máxima Final Total :210 puntos. 
8º) La ponderación de los factores detallados precedentemente será realizada por un Tribunal Evaluador constituido a tales efectos designado por la Dirección General de Administración y Recursos Humanos. Todos los resultados de los procesos de selección serán registrados en Acta, la que será remitida a la Dirección de Recursos Humanos a fin de efectuar las gestiones inherentes para la contratación del titular seleccionado que acepte ocupar la vacante referida bajo la modalidad y por el término previsto. La resolución del o los tribunales tienen el carácter de inapelable. 
9º) La incorporación se realizará en la clase de cargos que corresponda de acuerdo al nivel de titulación del postulante seleccionado ( Art. 32º del Decreto 3947/2016, inciso E ). Una vez efectuada la designación, se deja expresa constancia que los titulares percibirán únicamente haberes por concepto de salario correspondiente al grado y escalafón en que se los contrata. 
10º) En todo momento la vigencia de la relación contractual estará supeditada a que el funcionario designado cumpla con las tareas inherentes al cargo para el que se le convoca en los ámbitos que la Intendencia disponga. 
11º) En caso de que el participante seleccionado renuncie a su designación, deberá presentar la respectiva renuncia por vía escrita ante la Dirección de Recursos Humanos, la que efectuará las gestiones necesarias a fin de que la Superioridad acepte su renuncia al cargo, contratando en su lugar al aspirante que corresponda en el orden suplente. 
12º) Si no se presentara a desempeñar funciones en un plazo de 5 (cinco) días hábiles a partir de su notificación, o 10 (diez) días hábiles a partir de su nombramiento –en caso de no haberse procedido a la misma-, se considerará como desistimiento tácito, sin derecho a reclamo o resarcimiento alguno, procediéndose así a ocupar la vacante referida con el aspirante que corresponda de acuerdo al orden suplente. 
13º) La actuación de los funcionarios seleccionados será evaluada durante el período de contratación, lo que determinará posibles renovaciones siempre que las necesidades del servicio lo ameriten y de que no exista notoria insatisfacción con la labor o formas de proceder de los mismos. 
14º) Comuníquese a la Dirección de Comunicaciones para dar amplia difusión y a las Direcciones Generales de Administración y Recursos Humanos y de Deportes. Hecho, siga a la Dirección de Recursos Humanos, para la prosecución del trámite.
 Resolución incluída en el Acta firmada por Diego Echeverria el 03/05/2017 18:07:56. 
Resolución incluída en el Acta firmada por Enrique Antia el 04/05/2017 12:30:06.